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寻找网络正能量

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发表于 2017-8-22 19:24:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

2016年12月27日,国家互联网信息办公室发布《国家网络空间安全战略》。国家网信办发言人表示,《战略》经中央网络安全和信息化领导小组批准,贯彻落实习近平总书记网络强国战略思想,阐明了中国关于网络空间发展和安全的重大立场和主张,明确了战略方针和主要任务,切实维护国家在网络空间的主权、安全、发展利益,是指导国家网络安全工作的纲领性文件……


看到这一则新闻,作为在基层当教师的我来说,是那“网络谣言、颓废文化和淫秽、暴力、迷信等有害信息侵蚀文化安全和青少年身心健康”深深地触动了我。


我工作在离县城30多公里的乡镇初中,学校里大部分的教师都是住校的,在平日工作日学生教室、教师办公室、宿舍三点一线。教师办公室里教师们忙忙碌碌,备课、改作业、辅导,研究思考着自己的教育教学工作,简单却又充实,是的,这些都是每一位当教师的常规工作,也很符合大众对教师工作的认识。可实际上,教师,特别是班主任,他们最大量的工作不是教学,而是学生的思想教育工作。


上课期间有学生睡觉、讲话、玩手机是常见现象,在课间或放学后打架也时有发生,教师和班主任都会尽心倾力的对这些学生进行提醒、教育和事后谈话,可这些学生大部分都只是听听,过后还是老样子,严重的就是不听道理,辱骂威胁教师,让教师再暖的心也凉了一大半。这可能是大众对学校对学生无法想象或理解出来的画面,但这确确实实的存在,尤其在各个乡镇中学里发生着。在网络上搜索“青少年打架”,各种相关新闻和视频冲击眼球。


学生的思想教育已经默默的自行的成为了教师们备课里不可忽略的一个重要环节,也成为了学校的首要重点工作。大众可能会想,一个班就几个这样的学生也太小题大做了。可仔细想想,一个班几个,在课堂的各种不认真作为,影响的是全班学生,各班各年级加起来就不止几个了,影响的就是整个学校所有的学生。学生的思想教育做不好,课程设计的再好、学校各项设备设施完善的再好也是无用之工。为此,很多学校都特立校规——不准带手机回校。其实禁的不是手机,而是网络。


在诸多成因当中,对中学生影响最突出的是网络。网络上的信息包罗万象,什么都能从网上搜索获得,更新的速度极快,青少年对未知世界充满好奇,这是极具吸引力的,尤其是生活在乡镇的中学生。曾有调查数据显示,青少年上网比例达81.3﹪。在这些青少年中,60.7﹪是在玩游戏,34﹪是为了找朋友聊天,20﹪是在关注体坛动态,27.5﹪在上网看新闻,24.3﹪发E-mail,18.6﹪是在选择软件,5.7﹪在关注卫生保健信息。由此可见,大部分中学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。而网上的游戏和聊天往往会使青少年沉溺其中,不能自拔。
同时网上信息有时真真假假,一半鲜花,一半陷阱,难以辨析,而且发表言论、视频等没有所谓的门槛,青少年对此还没有成熟的是非辨别能力。网络上的不良信息和网络犯罪对青少年的安全存在危害,对青少年的人生观、价值观和世界观的形成具有潜在威胁,有的会出现品行障碍,产生攻击性行为,认为暴力并非都是违法的,甚至崇尚暴力。所以一旦发生不满意或冲突,就会辱骂、打架,暴力解决。


当然,网络对青少年也是有积极的影响的,能为青少年提供广阔的求知和学习条件,有助于拓宽青少年的思路和视野,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能,不断提高自身技能。


如何更好的发挥网络对青少年的正能量影响,这不仅需要家长和学校的正确引导,更加需要的是社会、国家的正能量引导、管理和监督,阻止不健康的网站、视频泛滥,引导网络信息向有利于青少年身心健康的方向发展,加强网络管理,对境内非法网站坚决取缔,对境外网站进行严格过滤,加大法制力度,保护青少年“健康上网”。


正如《战略》中明确的,“当前和今后一个时期国家网络空间安全工作的战略任务是坚定捍卫网络空间主权、坚决维护国家安全、保护关键信息基础设施、加强网络文化建设、打击网络恐怖和违法犯罪、完善网络治理体系、夯实网络安全基础、提升网络空间防护能力、强化网络空间国际合作等9个方面”。希望相关部门能切实做好相关工作,为我们祖国未来的主力军把好网络这个关口,让青少年的身心发展充满正能量。(作者:李玉叶)

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