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凝魂聚气固本培元,教育是重中之重

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发表于 2018-1-11 11:33:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育。要实现文化强国战略,提高国家软实力,培养有理想,有道德,有文化的公民,依靠教育的必不可少的。但是,教育不公平的现状却日益严峻,甚至在某些方面这种不公平正呈现着加剧趋势。

陈志伟根据吉登斯的社会排斥理论,将我国目前教育失衡问题划分为主动教育排斥和被动教育排斥两个方面。陈志伟在汉斯出版社《社会科学前沿》期刊上的一篇论文中解释:主动教育排斥即指社会上层享有让子女享有更优质教育资源的能力和机会或者无需参与普通大众的公共教育竞争体系,直接享有最后受教育的成果;被动教育排斥是指“社会底层的社会成员,由于经济、信息、权力等资源的限制,无法使其子女享受到社会主体成员子女所享受到的教育权利。

说到教育的公平正义的问题,高考是不容忽略的。高考一直以来都是备受各界关注的热点问题,因为在我国,高考的性质远远不仅仅是一场国家规模的考试,它更是一种人才选拔机制,成功通过高考的人一般都能够改变自身的命运,获得人生的幸福。高考作为“实现人的社会化和人的价值需求的重要机制,其功能不仅仅局限于教育,它通过其遴选、甄别以及间接引导等作用的发挥,促进教育公平和社会公平”。

高考在制度上保证了所有考生平等享有参与教育竞争和接受高等教育稀缺资源的机会,因为高考允许每一个高中毕业生甚至成人,都能够在同一个评价机制下参与竞争,最后凭自己的成绩获得接受高等教育的机会,而不会受到年龄、性别、社会地位等方面的限制。此外,它还保证了社会的流动性,使得社会下层的人士也有机会通过高考实现向上流动,一定意义上它有利于社会结构的稳定,保持整个社会的活性,所以高考制度是公平合理的必要存在。


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